AÄ°LE KAVRAMI

Toplum içindeki en küçük sosyal kurum ailedir. Genel olarak aile, tüm toplumlarda geçerli olan, fertler arası ilişkileri, adetleri, örfleri, gelenekleri, görenekleri içeren, kültür unsurlarını içinde taşıyan sosyal bir kurumdur.

Aile iki tipte incelenebilir,

Çekirdek aile: Anne, baba ve evlenmemiş çocuklardan oluşur Günümüzde, şehirleşme ve endüstrileşme sonucu, çekirdek aile yapısı daha çok görülmektedir.

Geniş aile: Anne, baba, onların anne ve babaları, kardeşleri, çocuklar ile bazen kardeş çocuklarını da kapsayan geniş bir topluluktur. Bu tür aileler sosyal bağların daha kuvvetli olduğu kırsal kesimde görülmektedir.

Ailenin temel görevleri;

Yazan: gsatana Etiket:aile hayatına etki eden faktörler, aile kavramı, aile planlaması, ailenin temel görevleri, ana ve çocuk sağlığı, çekirdek aile, evliliğe karar vermede etkisi olan faktörler, geniş aile

ABD;

• ABD’nin ORTADOÄžU’da Türkiye’den tek bir beklentisi vardır. O da Türkiye’nin Amerikanın çıkarlarına hizmet etmesi, onun adına askerlerini savaÅŸa, yani ölüme göndermesidir.
• Büyük OrtadoÄŸu projesi kapsamında Türkiye’nin güç olmasının engellenmesi, konumunun ve devlet düzeninin deÄŸiÅŸtirilmesini ve dönüşümünü istemektedir.
• Bu baÄŸlamda ABD’nin Türkiye’ye biçtiÄŸi rol OrtadoÄŸululaÅŸtırma, baÅŸka bir deyiÅŸle Ilımlı Ä°slam cumhuriyetidir.
• Irakın kuzeyinde bir kürt devleti kurulması ve güneydoÄŸu Anadolu bölgemizin bu kürt devletine katılması

AB;

• Türkiye’de Kürtlere ve Alevilere azınlık statüsü verilmesi ve azınlık haklarının uygulanması
• Gayrımüslimlere tanınan hakların arttırılması
• Ä°ktisadi olarak mali ve teknik araçlarla IMF ve dünya bankası tarafından desteklenen istikrar programı ve Kopenhag kriterlerinin uygulanması
• Su kaynaklarının uluslar arası bir yönetim organının denetimine bırakılması

Devamını okuyun »

Yazan: gsatana Etiket:AB üyelik persfektifi, Büyük Ortadoğu projesi, Ilımlı İslam cumhuriyeti, Kopenhag kriterleri, Türkiye'ye yönelik stratejiler

BOP stratejik bir konsepttir. ABD’den başka hiçbir gücün küresel bir güç olmasına olanak tanımamak üzere kurulmuştur.

BOP Amerikanın 1945 yılında formüle ettiği daha sonra 1989’da yeniden şekillendirdiği bir projedir.

ABD ilk defa BOP tan 2004 yılında açıkça bahsetmiştir. Bunun nedeni de  ABD’nin IRAK ta ki olumsuz gelişmeleridir. Bunu açıklamasının ardında AB, NATO ve BM gibi uluslar arası kuruluşları devreye sokma girişimi yatmaktadır.

Fas’tan Güney Doğu Asya’ya, Kafkasya’dan Afrika boynuzuna kadar bir bölgeyi içermektedir.

BOP bu ülkeleri yeniden yapılandırmak veya küresel sisteme bağlantılı hale getirmektir.

İsrail dışarıda tutulursa ortak unsur İslam dinidir.

Terör kaynağı olarak gördüğü Orta Doğuda eskimiş yönetimlerin değişmesi, kadın haklarının geliştirilmesi, okuryazarlık oranın yükseltilmesi gibi amaçlarla yola çıkmıştır. BOP batı standartlarında demokrasiler kurmak, özgürlük yaymak gerekçesiyle yola çıkmıştır.

BOP aynı zamanda bir geçiş projesidir. Bu geçişin 10 yıllık kesiti kapsayacağı belirtilmiştir. 21 yy.da küresel güç olmaya aday AB, Çin, Rusya, Hindistan gibi devletlerin kontrol edilmesi gerekmektedir.

Büyük Ortadoğu projesinin iki aracı vardır: demokratikleşme ve liberalleşme

Halkı yönetim içine dâhil ederek ABD eylemleri sizin için yaptım diyecektir. Ilımlı İslam modeli yaratılmaya çalışılmaktadır.

Amaç tüm orta doğuya özgürlük ve demokrasi getirmek ise de asıl amaç yer altı ve yer üstü kaynaklarını kontrol altına almaktır. İslam dünyasına çekidüzen vermektir.

Devamını okuyun »

Yazan: gsatana Etiket:BOP, Büyük Ortadoğu projesi, Büyük Ortadoğu projesinin amaçları, Geniş Ortadoğu ve Kuzey Afrika Girişimi, GODKAG, GOP

BİLGİSAYARIN EĞİTİM ALANINDA ETKİN KULLANILMASI

Mülakatı yapan: Hasan Aykut ŞATANA

HAYATININ BÜYÜK BÖLÜMÜNÜ BİLGİSAYAR SİSTEMLERİ ÜZERİNDE ÇALIŞARAK GEÇİRMİŞ VE BİLGİSAYAR SİSTEMLERİNİ EĞİTİM ALANINA BAŞARIYLA UYGULAMIŞ OLAN GÜNAY ŞATANA’YA BİLGİSAYARI EĞİTİM ALANINDA NASIL ETKİN BİR BİÇİMDE KULLANABİLECİĞİMİZİ SORDUK.

-Bilgisayar konusunda uzmanlığınızı ve zamanında eğitim sektöründe de yer aldığınızı biliyoruz. Eğitim sektöründe yer aldığınız süre içerisinde de uzaktan eğitim konusunda araştırmalar yaptınız ve bilgisayarın eğitim alanında nasıl kullanılabileceğini araştırdınız.

Peki, bilgisayarı eğitim alanında en etkin nasıl kullanabiliriz?

-Bilgisayarlar 1980’lerden bu yana ülkemizde kullanılmaktadır. Son birkaç yıla kadar bilgisayarlar eğitim sektöründe sadece bir tepegöz aracı olarak kullanılmaktaydı. Yani konular bilgisayarda bir sunu programında hazırlanıp projeksiyon cihazı ile ekrana yansıtılırdı. Bu da bilgisayarın eğitim sektöründe pek etkin kullanılmadığını gösteriyor.  Bugünse daha fazlası var bilgisayar bir tepegöz cihazı olmaktan ziyade bir ders konusun hazırlanmasında sunulmasında ve geri besleme alınmasında etkin olarak kullanılmaktadır.

-Geri besleme derken neyi ifade etmektesiniz?

-Geri besleme derken öğrencilerin ders sonunda alacağı konu testlerini ve bunların sonuçlarını ifade etmekteyim.

Devamını okuyun »

Yazan: gsatana Etiket:mülakat, mülakat örneği

Doğada ekolojik önemi olan maddeler, canlılar ve çevreleri arasında alınıp verilir. Maddelerin ekosistemdeki bu dolaşımına Madde döngüleri yada kısaca çevrimler denir.

Tüm maddeler Sürekli olarak döngüler yoluyla, canlılar tarafından yeniden Kullanılır.

Doğada var olan hiç bir şey ortadan kaybolmaz, mutlaka doğaya geri döner. Bunlar madde döngüleri ile gerçekleşir. Madde döngülerini 4 ana başlık altında inceleyeceğiz…

Güneş enerjisinin ısıtmasıyla, çeşitli kaynaklara çıkan su buharı; yağmur, kar, dolu gibi yağış biçimleriyle yeniden Yeryüzüne döner. Bu suyun bir miktarı yer altı sularına karışırken,daha büyük bir kısmı göl ve deniz gibi kaynaklarda birikir. Su döngüsü de diğer tüm döngüler gibi süreklidir.

Su Döngüsünde;

•Bitkiler terleme ile,

•Solunum yapan canlılar solunum sonucu havaya verdiği gazlar ile,

•Denizler ve göller buharlaşarak,.

•Yer altı suları denizlere karışarak,

döngünün sürekliliğini sağlarlar.

devamı sunuda…

indirmek için için download linkini tıklayınız.

Devamını okuyun »

Yazan: gsatana Etiket:azot döngüsü, ekosistem, karbon döngüsü, madde döngüsü, oksijen döngüsü, su döngüsü